¿QUÉ SON LAS TIC, TAC Y TEP EN LA EDUCACIÓN?
TIC, TAC, TEP. No es el sonido de un
reloj, aunque pueda parecerlo. Se trata de unas siglas referentes a tecnologías
de cada vez mayor aplicación en el ámbito educativo. Su objetivo es brindar
información, acercar los nuevos medios digitales al alumno y
formarlo en empoderamiento y participación. En definitiva, mejorar el
proceso de aprendizaje completando y actualizando a los nuevos tiempos los
métodos pedagógicos aplicables en el proceso educativo.
Conozcamos un poco más el sentido de cada uno de estos términos.
índice de contenidos
- ¿Qué
son las TIC?
- Ventajas de las TIC en el aula
- Mayor
motivación
- Mejor
comunicación
- Autonomía e iniciativa
- Alfabetización digital
- ¿Qué
son las TAC?
- Ejemplo de TACs en el aula
- ¿Qué
son las TEP?
- Un nuevo concepto, las TRIC
- Una mejor comunicación dentro
de los nuevos espacios tecnológicos
¿Qué son las TIC?
Seguro que no es la primera vez que escucháis el término TIC asociado a
la educación, o también fuera de ella. Su significado es Tecnologías de la
Información y Comunicación. Para entender este concepto es importante pensar en
lo digital como denominador común en el proceso de la comunicación entre
personas. Engloba a cualquier dispositivo de comunicación (televisión,
móviles, ordenadores, redes…) tecnológico que se utilice para la transmisión de
información. Aplicado dentro del ámbito académico, donde desde su
introducción ha modificado y mejorado sustancialmente los procesos de
enseñanza-aprendizaje. Es todo aquel aprovechamiento tecnológico
(internet, proyectores, conexiones de red, libros digitales…) dentro del aula
que brinda una mayor calidad educativa.
Todo centro de educación innovador que se precie debe hacer uso de las TICS y sus numerosos recursos y posibilidades dentro de sus metodologías pedagógicas. Enriquecen, complementan y completan a los proyectos educativos. No hacer uso de las TIC supone no estar al día, en el contexto social y escolar, de la nueva cultura digital, de las necesidades e intereses actuales de un alumnado cada vez más acostumbrado a lo tecnológico.
Ventajas de las TIC en el aula
- Mayor motivación
Una buena implantación de los recursos TIC en el ámbito escolar es claramente
beneficiosa para el aprendizaje y motivación del alumno o alumna. El empleo
de nuevas tecnologías ofrece un acercamiento
generacional natural y consecuente respecto a los hábitos de los jóvenes de
hoy. Introducidas en el aula, las herramientas digitales con las que están
familiarizados son una excelente manera de motivar al alumno y de hacer más
atractivas y sencillas las materias a aprender.
- Mejor comunicación
La comunicación entre docente y alumnos será más sencilla y fluida si se utilizan medios digitales. Por ejemplo correos electrónicos, chats, foros donde la participación del alumno deje de ser pasiva y se convierta en activa y participativa. El intercambio de ideas entre alumnos y docente permite compartir experiencias y conocimientos, potenciar el proceso de aprendizaje y la reflexión y espíritu crítico entre ellos. La cooperación y trabajo en grupo son otros beneficios del uso de herramientas digitales.
- Autonomía e iniciativa
Con la presencia de las TICs en la educación el alumno potenciará su capacidad de decisión y su autonomía. Se favorece su curiosidad, facilitar las posibilidades de búsqueda y recopilación de la información por sí mismo. Esto implica una mayor iniciativa y, por tanto, nuevas habilidades creativas.
- Alfabetización digital
En un mundo tan sumamente digital como en el que nos encontramos, la educación no puede permitirse educar a jóvenes con escasas habilidades digitales. La preparación temprana para un futuro donde lo tecnológico primará sobre otros medios será un punto a favor del sistema educativo, convirtiéndolos en adultos más capaces y adaptables. Adultos conocedores de los riesgos que entraña lo digital (adicciones, privacidad) para su rápida detección y facultados para desenvolverse y sacar el máximo provecho a cada recurso digital que manejen.
¿Qué son las TAC?
TAC significa Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento. Se trata de un concepto íntimamente ligado al anterior, pues asocia el uso de las TICS al aprendizaje. Es decir, concreta el sentido original y más genérico de las TICs a un contexto formativo, estudiando sus amplias posibilidades y ventajas dentro de la educación.
Podríamos considerar como TACs todos aquellos recursos digitales
orientados a la enseñanza que fomentan el aprendizaje tanto para el docente, que
estudiará y seleccionará aquellas herramientas digitales más adecuadas para su
uso en el aula, como para el alumno que recibirá todos los beneficios de las
TAC anteriormente comentadas, en su proceso de aprendizaje.
Para una correcta implantación de las Tecnologías del Aprendizaje y
Conocimiento en un centro educativo y en su currículo, es necesario una
buena gestión y planificación del centro y sus recursos, al igual que una
organización que permita la formación y el desarrollo del profesorado en este aspecto,
la disponibilidad y accesibilidad a los medios digitales e infraestructuras
para poner en marcha las herramientas necesarias.
Es fundamental plantearse cuestiones como ¿de qué aulas disponemos? ¿Qué equipamiento tenemos? ¿Cómo queremos que sea la adquisición de la competencia digital entre los alumnos? ¿Qué necesidades tienen nuestros alumnos? ¿Qué objetivos pretendemos lograr? Conociendo las respuestas a estas cuestiones podremos trazar un plan TAC en el que se desarrollen las acciones adecuadas.
Ejemplo de TACs en el aula
Un sencillo ejemplo de TAC en el aula puede ser la presentación de un
contenido a los alumnos en forma de diapositivas Powerpoint o en Prezi (más dinámicas), una propuesta de
trabajo en Word, la creación de ejercicios con Hot Potatoes.
Cada vez más docentes se sirven de estas herramientas para crear o
completar su material didáctico. Los alumnos no solo agradecen la presencia de
recursos digitales en el aula, sino que además recogen los beneficios de una
mayor atención y predisposición al aprendizaje.
¿Qué son las TEP?
Conozcamos ahora el concepto de TEP o Tecnologías para el Empoderamiento y la participación. Las TEP recogen una de las grandes posibilidades de la web 2.0. Es la de interactuar y crear contenido propio por los usuarios. Un nuevo modelo pedagógico que motiva la educación y, especialmente, fomenta el espíritu crítico y participativo entre los alumnos. Sumando las TEP en los procesos de formación logramos que el alumno genere opinión. También que aporte ideas propias frente a las situaciones, casos o problemas que ofrecen herramientas digitales como foros, blogs, redes sociales, etc.
Es esencial la participación activa del docente en la introducción de
las TEP en el aula, pues cuando estas entran en juego en clase, el docente debe
procurar la existencia de valores en la situación que se presente en clase,
fomentando la interacción social y el empoderamiento del estudiante hacía un
papel crítico y activo. Por otro lado, también es importante vigilar el
desarrollo grupal e individual de estos recursos pues existe la posibilidad de
romper la interacción positiva de competencias en clase. El objetivo debe ser
el de lograr un aprendizaje colaborativo, comprender la realidad de lo expuesto
y formar una postura clara sobre la cuestión puesta sobre la mesa.
Ejemplos de TEP serían la creación de un blog de aula, de un podcast,
creación de un canal de YouTube con el que aprender mientras se potencia la
destreza audiovisual, etc. Es decir, el aprovechamiento dentro del aula de las
nuevas vías de opinión y generación de contenido que ofrece internet.
Un nuevo concepto, las TRIC
TIC, TAC, TEP son conceptos cada vez más consolidados dentro del sistema
educativo. Aunque existen otros conceptos como las TRIC, que están
progresivamente abriéndose paso en el entorno formativo al detectarse una
brecha entre lo que supone un fuerte uso de lo digital en perjuicio de las
capacidades sociales.
En las TRIC o Tecnologías de la Relación, la Información y la
Comunicación, el factor relacional en un entorno digital es clave. Es sencillo de
entender; ¿verdad que los jóvenes de hoy en su uso excesivo de lo digital están
perdiendo y/o cambiando sus contactos y relaciones sociales? La capacidad de
empoderamiento de los nativos digitales a través de redes sociales como Twitch,
YouTube, Twitter, o videojuegos han modificado la manera de relacionarse. Es
una cuestión generacional que no conviene descuidar, pues igual que en la vida
real, las relaciones sociales que se establecen a través de la red responden a
una serie de comportamientos, formas de comunicación y valores que deberían ser
trabajadas para establecer unas relaciones saludables, que permitan socializar,
emocionarse, conocer o sentir al igual que ocurre con aquellas ajenas al
entorno digital.
Una mejor comunicación dentro de los nuevos espacios tecnológicos
Introducir la TRIC en el aula supone enseñar a los alumnos la
mejor manera de comunicarse dentro de los nuevos espacios tecnológicos,
entroncando las habilidades sociales reales con las situaciones que puedan
plantearse en los entornos virtuales. A la vez, es tarea del docente (no
exclusivamente, pues debe ir de la mano de padres, tutores u otros agentes
relacionados) advertir de los riesgos que implican las nuevas conectividades.
Aprender a descargar apps o acceder a sitios de internet seguros y de
confianza, hacer copias de seguridad, enseñar en qué consiste la nube, no
aceptar todas las invitaciones que se reciben en redes, no publicar datos
personajes o comprender la importancia de la privacidad y de lo que se
comparte.
La educación sobre las relaciones virtuales es una excelente manera de
prevenir la aparición de situaciones como el Ciberbullying, el Grooming o el Sexting, y de las
consecuencias que estos problemas de los nuevos tiempos conllevan; problemas en
su desarrollo cognitivo, en su madurez, crecimiento, seguridad, etc.
La competencia
crítica, la responsabilidad del uso de lo digital, el aprovechamiento de los
nuevos recursos tecnológicos para el aprendizaje, el desarrollo de la destreza
digital, la cooperación y participación, son elementos potenciados desde la
aparición de las TIC, TAC, TEP y TRIC en la educación. Con la digitalización
de la enseñanza se estarán educando a ciudadanos del futuro,
capaces de hacer un uso positivo de los medios en una sociedad que será cada
vez más propensa a lo digital en sus diferentes ámbitos, con las ventajas y
riesgos que supone.
